STUDI PENERAPAN DESAIN LANSKAP BIOFILIK TERHADAP KESEHATAN MENTAL MAHASISWA DI LINGKUNGAN PEMBELAJARAN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kecemasan pada mahasiswa merupakan isu penting karena berdampak langsung terhadap performa akademik dan kesejahteraan psikologis. Banyak mahasiswa mengalami tekanan mental akibat beban tugas akademik dan keterbatasan ruang pemulihan (restoratif) di lingkungan kampus. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan desain lanskap biofilik terhadap penurunan tingkat kecemasan mahasiswa di lingkungan pendidikan tinggi. Metode yang digunakan adalah mixed-method dengan desain eksploratori sekuensial, yang menggabungkan eksplorasi kualitatif dan pembuktian kuantitatif. Data kualitatif diperoleh melalui wawancara mendalam dan observasi lapangan untuk mengidentifikasi elemen biofilik potensial, sedangkan data kuantitatif dikumpulkan menggunakan instrumen Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS) terhadap 140 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan penurunan skor kecemasan yang signifikan secara statistik setelah mahasiswa terpapar desain simulasi lanskap biofilik (p = 0,000). Elemen alami seperti vegetasi, elemen air, dan area duduk teduh terbukti mendukung relaksasi dan meningkatkan kesejahteraan mental mahasiswa. Studi ini menegaskan pentingnya integrasi desain lanskap biofilik dalam perencanaan dan kebijakan kampus sebagai pendekatan berkelanjutan untuk mendukung kesehatan mental dan meningkatkan kualitas lingkungan belajar.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abdelaal, M. S., & Soebarto, V. (2019). Biophilia and Salutogenesis as restorative design approaches in healthcare architecture. Architectural Science Review, 62(3), 195–205. https://doi.org/10.1080/00038628.2019.1604313
AlSehaimi, B., & Ayoub, H. (2025). Implementation of biophilic design in the interior environment of University educational buildings in the Kingdom of Saudi Arabia. Journal of Umm Al-Qura University for Engineering and Architecture. https://doi.org/10.1007/s43995-025-00245-7
Amiroh, N., & Martana, S. P. (2023). Penerapan Tanaman Aromatik Melalui Pendekatan Arsitektur Biofilik dalam Mengatasi Urban Stres. Temu Ilmiah IPLBI 2023, 1–8.
Browning, W., Ryan, C., & Clancy, J. (2014). 14 Patterns of Biophilic Design: Improving Health & Well-Being in the Built Environment. Terrapin Bright Green,LLC. https://doi.org/10.1016/j.yebeh.2008.04.024
Fauziyyah, R., Awinda, R. C., & Besral, B. (2021). Dampak Pembelajaran Jarak Jauh terhadap Tingkat Stres dan Kecemasan Mahasiswa selama Pandemi COVID-19. Jurnal Biostatistik, Kependudukan, Dan Informatika Kesehatan, 1(2). https://doi.org/10.51181/bikfokes.v1i2.4656
Fransiska, E. A. (2023). Faktor yang memengaruhi tingkat kecemasan akademik pada mahasiswa. Jurnal Keperawatan, 16(2549–8118).
Hanafi, M. H., & Maharani, R. T. (2024). Analisis Penerapan Desain Biofilik Untuk Meningkatkan Produktivitas Ruang Bekerja Pada Industri Kreatif. MARKA (Media Arsitektur Dan Kota) : Jurnal Ilmiah Penelitian, 8(1), 23–34. https://doi.org/10.33510/marka.2024.8.1.23-34
Irbah, F. N., & Kusumowidagdo, A. (2020). Penerapan Biophilic Design untuk Meningkatkan Kesehatan Mental Penduduk Kota. Seminar Nasional Envisi 2020: Industri Kreatif.
Iswati, T. Y., Triratma, B., Winarto, Y., Pradnya, D. S., Hardiana, A., & Nirawati, M. A. (2023). Konsep Arsitektur Lanskap Biofilik Pada Pengembangan Kantor Pelayanan Pajak Pratama Di Wates, Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogyakarta. Juli, 6(2).
Kaplan, R., & Kaplan, S. (1989). The experience of nature: a psychological perspective. The Experience of Nature: A Psychological Perspective.
Kellert, S. R., & Calabrese, E. F. (2015). The Practice of Biophilic Design. In Biophilic-Design.Com.
Mehaffy, M. (2012). Biophilic Design: The Theory, Science, and Practice of Bringing Buildings to Life KellertStephen R. HeerwagenJudith H. MadorMartin L. Hoboken, NJ, USAWiley, 2008, 978 0 47016 334 4, £55, 385. Proceedings of the Institution of Civil Engineers - Urban Design and Planning, 165(3).
Ngasinur, J., & Sutisna, S. (2023). PERANCANGAN ASRAMA MAHASISWA UNIVERSITAS TARUMANAGARA DENGAN PENDEKATAN DESAIN BIOFILIK. Jurnal Sains, Teknologi, Urban, Perancangan, Arsitektur (Stupa), 5(2). https://doi.org/10.24912/stupa.v5i2.24306
Octavianti, A. S., Sardiyarso, E. S., Iskandar, J., Wulandari, I. R., Jurusan, M., Fakultas, A., Sipil, T., Perencanaan, D., Perencanaan, S. D., Trisakti, U., Sipil, T., Perencanaan, D., Trisakti, U., Desain, B., Psikologi, F., Pustaka, S., & Browning, M. (2018). Komparasi konsep pola analogi alam biofilik desain di bangunan pendidikan. Komparasi Konsep Pola Analogi Alam Biofilik Desain Di Bangunan Pendidikan, 2014.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alphabet. Management Studies and Entrepreneurship Journal, 4(4).
Terblanche, R., & Khumalo, D. (2025). The impact of biophilic design in university study areas on students’ productivity. Archnet-IJAR: International Journal of Architectural Research, 19(1), 230–247. https://doi.org/10.1108/ARCH-10-2023-0288
Tim Riskesdas 2018. (2018). Laporan Nasional Riskesdas 2018.
Woodward, E., & Zari, M. P. (2018). RECONNECTING CHILDREN WITH NATURE: BIOPHILIC PRIMARY SCHOOL LEARNING ENVIRONMENTS. ZEMCH International Conference.
Yasar, D., & Öktem Erkartal, P. (2025). An inquiry into the application of biophilic design principles in contemporary university designs. Journal of Asian Architecture and Building Engineering. https://doi.org/10.1080/13467581.2025.2472743
Zhong, W., Schröder, T., & Bekkering, J. (2024). Implementing biophilic design in architecture through three-dimensional green spaces: Guidelines for building technologies, plant selection, and maintenance. Journal of Building Engineering, 92. https://doi.org/10.1016/j.jobe.2024.109648